2008/12/16
阿阿阿、失落也很好阿，痛哭也很好阿，發現從未得到過也很好阿。
所謂的昇華，就是這種感覺吧。因為感覺太美好了，所以即使誤觸悲傷，竟然也不痛苦。
那就別痛苦了吧。少年不識酸滋味，為賦新詞強喝醋。而今識得酸滋味，欲喝還休、欲喝還休，不如加兩匙醬油。多點豐富的人生經驗是好的，多吃點醋對身體也是好的，然而到了今天，也不會勉強自己早餐喝兩杯黑醋加蛋黃了。
今天去聽了我們學校管樂社的期末發表。
之前就看到海報了，每到接近學期末這種海報總會多了起來，一張接著一張，到新年都不罷休。但我卻獨獨注意到了它。原本我實在不能說是個對音樂有愛的人，甚至可以說根本就是個音癡，唯一還可以說嘴的，大概是我還有被音樂感動的能力吧。
但這也不會使我如此主動的接近音樂。如果真的要說理由的話，大概是那瞬間我想起了法珞了吧，那個擁抱音樂，並利用音樂追求幸福，雖然腹黑，卻真誠的令人感動的女孩。也許，我只是想用這種行為讓自己感覺更靠近她吧。
也或許，這又是一次我對讓人沉溺的日常毒藥的小小反抗而已。
但不管怎樣，這趟還真是來的蠻值得的。雖然說平常身邊也不是沒有精湛美好的音樂，但不來現場不會知道，那豐富的臨場效果，實在不是家裡那隻妄想模仿世間萬音的破音響可以及的上千分之一的。
現場演奏不只是讓音樂變的更栩栩如生，重要的是透過指揮為媒介，台上台下的互動交流，雖然原本根本沒有抱著『增進音樂素養』這種堂皇的理由，只是因為想去而去而已。但音樂卻使我拾回多日不見的感動，讓靈魂更接近真與美的領域，雖然這想當然爾只會是腐壞日常中一點持續不久的異常，但已經讓我覺得活著是有價值的了。
原本我還想模仿老殘遊記那樣搞個音樂意象化的書寫的，不過我很快的就發現以我貧乏的語言只會褻瀆了那純真而直抒的美好音樂，因此就作罷了。倒是我可以寫寫我的感想與最喜歡的幾首曲子。
其之一.拍手好痛。指揮每首歌曲都會重新進場一次，這時就得拍手大蓋15~30秒，演奏結束後，看指揮心情最短觀眾大概得拍上30~45秒，如果演奏甚佳，指揮也會指示幾個演奏者起立接受掌聲，這時時間就會拖上好幾倍，如果是讓人深深感動的曲目，這點當然是應該的。不過演出比較平淡的時候，就稍嫌痛苦了。看來拍手也是要多練習啊！
其之二.指揮真是太了不起了，以前我都沒有注意過，原來指揮不只是兩隻手在那邊比來比去，而是他根本用整個身體在表現音樂！當我沉溺在音樂的幻境中時，指揮就像變成了一只音符跳躍著，既然他們的形象如此童話而可愛，也難怪指揮都這麼有幽默感了。
其之三.最喜歡的曲子第三名：曲目五，『Steven Reineke:深入激流』。這首歌延續之前的意象時，起初讓人覺得在幽暗的山上，一名落難者漸漸的甦醒了過來，雖然一切被漩渦毀滅了，但是他心底仍然燃起了重建世界的雄心壯志，壯志變成了綿延的長火，他努力的開墾，終於建立了一個富足安詳，有文化有音樂，大家以歌相和的美好國家。雖然遠方又有黑暗來侵略，可是卻有雄壯而閃耀的神聖軍隊接鋒，在錚錚的刀聲中，一切似乎都變的聖潔而輝煌，終於視野也只剩一片輝煌...
這首也讓我明白為何需要中場休息了，不只是演奏者會累，用整個身體去聆聽、感覺的聽眾，也是十分敏感而常受到震懾的。為了你們的心臟好，還是多多休息吧。
中場後的開場曲有點令人不滿意，不過後來我卻覺得，其實這樣正好襯托去出後兩首的美好！
第七首便是我最喜歡的曲目第二名：『Philip Sparke:東方特快車』。這首曲子已經完全超越了我的意象能力了，但就像簡介上所寫的一樣，這首曲子華麗、豐富而快樂，運用了大量巧妙的音效，表達無諷刺的讚揚美好，是會讓人毫無矯造的愉悅的曲子。
緊接著第八首真的是傑作了。『Joe Hisaishi:電影「菊次郎的夏天」主題曲』，這首歌一開始便近乎完美了表達了夏天那和煦的感覺，然後以輕快的調子引人進入一個彷彿水彩色調般不乏詩意與童趣的世界，這首曲不僅和悅、溫馨，而且充分而真摯的讚美了生命，讓人完全處於「啊！活著真好」的感動中。在聽這首曲的時候，雖然室溫不冷，我卻整個人顫抖、不，律動了起來。
這就是音樂吧。
最後的第十首節尾曲『Takashi Hoshide』是一首悅耳卻可惜稍嫌缺乏讓人激賞的主題性的曲目，但它的豐富與持續感卻是比其他任何一首曲子都更適合當結束曲目的，整體而言，今天的演出從樂師的素養到歌單設計都讓我很滿意，簡直像是吃了一頓美食呢(笑
真要說缺憾的話，就是枉費了這麼大的惠蓀堂，卻只有少少的人，應該說宣傳太不足呢？還是大學生總是習慣性的錯過一堆出了社會才會驚覺學生真好的免費資源呢？
嘛，這就是日常吧。
2008年12月16日 星期二
日記系列2008/12/16
2008年12月3日 星期三
初心者之詩
上帝用聖泥捏出獵人
又不無戲謔的用自己一根肋骨造出獵物。
佈滿血絲的視界裡
那些羽毛凋零的 已經興味索然
他盯著幼雛以及最末的幼雛吞嚥口水，彷若舞爪張牙的石像
他不能動，他知道樹林裡有支槍指著自己
被哪隻眼睛看見了，子彈就會奪去自由
他不能假扮成獵物，呢呢喃喃的欺騙
他只想獵物的血肉與溫暖，並不想與獵物在一起
於是獵人並未打落一只羽毛，依舊是初心者而已。
『我對妳最大的反叛，不過就是至死不渝的愛，還有放棄而已。』
2008年12月2日 星期二
日記系列2008/12/1
2008/12/1
水往低處流，
人在平地居；
月向高處爬，
星稀待天明。
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但是希冀的，就會來嗎？人的殘生，又能比過北極的永夜嗎？
其之二.死了，但是從一片黑土中，忽然冒出了新芽。
其之三.今日飲料：將zero可樂一次注滿約200c.c.，然後在以繞圈方式加入茶裏王無糖綠一圈半(約25c.c)，即成順口的翠可樂。
離上次日記之後，我的生活發生了兩件事，那就從比較遠的開始說吧。
一是我的電腦爆了，徹徹底底的，什麼都不剩了。
急救回來的老人雖然還可以勉強活動，不過已經失憶了。
對我來說，對於跟這台電腦朝夕相處的我來說，如果真有靈魂，我的靈魂一定寄居在這台電腦裡了。
所以它將死而殘破，我也變的倦怠而灰心。但是電腦的肉體更換很容易，記憶一但消失，就再也不會回來了。那顆硬碟雖然凌亂的像是我的大腦，不過裡面卻存放過我的一段生命，我所有玩弄文字以及實用的創作、發表的與未發表的，全都化成了虛無。
那些消化生命而來的音樂，那雖然可能沒有價值卻對我無比珍貴的音樂，深深烙印在我靈魂上的音樂，也跟著付之一炬。那裡面有許多都是我深愛，並且可能再也無法第二次取得的傑作，那些已經足以代表我部分靈魂與個性，影響我至深的音樂，就這樣輕易的，全部消失了。
諷刺的是，裡面有許多歌曲，我從來就沒能記住那永遠也不知道意思的日文名子。
所以，我只好把過去丟失了。
在那一刻我真是挺茫然的，彷彿是被拋到四望無際的荒原上，完全不知道餘生何往。
那一刻，我真的覺得我死去了。
但我沒死，因此只好拿餘生來拼湊過去了。
至少，我已經把律子小姐追回來了，那我一定可以再去發現其他的美，踏出新的腳步吧。
至少，我還知道我曾經有張C63的專輯，有首可愛的網友唱過的同人曲，還有許多KEY社的音樂可追回，我還不是完全失去記憶，我還有目標可以追尋，所以還不到灰心的時候。
至少，我那舊硬碟也許還留下了其中一個分割磁碟的資料，讓我不至於失去太多。雖然只是奢侈的希望，雖然可能打開之後只是更大的失望。但也就只是這樣了。
誰能想到過去原來這麼脆弱，脆弱到一但你失去它，你連它的樣子都想不起來。
但值得反省的是，卻是我把裝載著珍貴記憶的機器病急亂投醫，任人欺騙剝削。沒能早點發現自己只是顯卡故障，沒能即時想起還有內顯可用，沒能堅持原本的初衷，沒能再插入那毀滅的光碟前多想一想。
也許我的記憶對他人來說廉價的不值一提，不過充實自己的電腦知識這點倒是很重要的，如果你像我一樣知識貧乏不能真正了解自己的電腦，那在它生病的時候，你將沒有任何的自保之力，幸運的只是失去金錢，不幸的，也許就會丟失掉重要的過去。
也許更大的教訓是，因為我的過去只有在這種地方，因此他才這麼容易的被丟失了。又或者那教訓其實是，因為我在失去前根本沒珍視過過去，從來沒有即時維護它的載體，也從來沒有做過備份，才會烙得如此下場。
(順帶一提，因為我的圖片也都爆了，雖然這對我來說不是很痛的事，不過我再也沒法適當的選圖來支援文章了。)
第二是我辭掉我在補習班的工作了。
就職已經是有段時間前的事了，那時沒來得及寫的東西，現在一起寫吧。
雖然只是個打工，可是畢竟也是個老師，沒想到這麼容易就錄取了。
補習班在體力上絕對是個非常輕鬆的工作，你只需要拿起比白板筆還輕的東西就可以了。可是相對的，他在精神與時間耗費上，反而是嚴苛過一般看起來吃力又繁重的工作的。
一開始，還是矇懂的我拿到了幾本第三冊第五冊的教材，我就傻傻的回去K了國中的理化，仔細想想，那段時間的準備對我後來的幫助真的是很大，因為所謂的"理化輔導老師"是沒有任何職前訓練的，頂多就是給你點東西讀，然後告訴你題庫在哪，影印機怎用，接著完全就要你自己想辦法了。
於是你會一邊感嘆著補習班提供的資源真棒：便利豐富的題庫、供教師準備的教材、印到爽不心痛的影印紙；一邊又會惋惜，補習班的老師竟然完全只能靠其個人的素質，對於如何授課、如何幫助學生，完全只能夠自己摸索，說的難聽一點，補習班的職前訓練可能還不如老鼠會。
所以學生只能夠碰運氣。
嘛，也許因為我只是個工讀生吧。
工讀生的薪水，對一個死大學生米蟲來說，其實真的是不無小補又有自食其力的激勵作用，如果你是個大學生，我真的推薦你出去打工看看。
但是你的心態一定是要出去"賺經驗"而不是"賺錢"，不然你一定會非常失望的。首先，除非你做的是非常非常技術性的工作，否則你的起薪一定只會低，不會高。起薪低沒關係，靠努力總能被加薪？錯！領死薪水的悲哀就是，除非你做的是對公司非常重要的工作，或是你是個推銷員，否則你的努力跟你的薪水不一定有關係。
首先第一個就是，你的努力不一定能帶來成效，這點在補教界是特別明顯的，因為學生的成績是成效的指標，而學生的成績又得要學生本身的配合才有效，學生自己不想努力，其實是沒人能幫的了他的。
再者，一個學生的成績通常同時是許多老師撐出來的，但卻只要有個缺口就可以全盤崩壞，換句話說，學生成績好你不一定沾的了光，成績不好你卻一定一鼻子灰。當然，如果你是個死工讀生，這就更明顯了。
好吧，成效不好還不能怪人，畢竟出社會大家都是只問收穫不問耕耘。可是成效好呢？如果你是個推銷員，直接關係公司的收入，你成效好薪水自然就高了。可是其他職位呢？頂多得到幾句口頭稱讚，調薪？看大老闆有沒有剛好關注到你吧。
而如果你是個死工讀生，就更不可能被關注到了(當然即使被關注到了，因為工讀通常不會長期，老闆也可能裝死。但這點實在不能怪老闆，畢竟我自己就是那個做不長的那位。)
起薪不高，又調薪無望，工作輕鬆準時打卡上下班就好了吧？
事實上，這也是做不到的。
除非你一開始就打算擺爛、是去混的，不然提早到場做點準備是免不了的，而我個人因為車程遙遠，算一算通常得上班45分前就出門了，而到了下班又得等學生全部敎完，就算能準時下班，回家通常再買個東，也一樣又快一小時了。
補習班工時四小時的工作，前後竟然就各砸一小時下去，我個人覺得很不值得。
再者，補習班除了剛考試完真的很閒外，平常幾乎都是得授課的，即使不授課的時間，你也得待命等學生來請教問題。好運點沒人來，你就得把握時間備課，為什麼呢？因為你如果不在上班時間備課，你就得用下班時間備課了。
如果你真的想用心把工作做的好，你所花的時間一定是超過給薪時間的。其結果，時薪算一算卻不如那些體力上可能挺勞累，可是準時上下班，下班後也不必煩惱工作上的事情的職業。
而且，正如上面所說的，即時你準備充分做的很好，你的價值也只有口頭上被承認，薪水依然是不動如山的。
所以，在家人的支持下我辭職了，雖然我的理由是要專心準備研究所考試，不過其實卻是有許多其他的原因，讓我灰心不幹的。畢竟能學的也學的七八成了，雖然要跟好同事與好學生分別很遺憾，不過要做這種沒有未來的兼職，還真不如好好讀書。
畢竟我的哲學是『要做就做到最好，要打混就乾脆不做』，所以我不幹了。
然後，我發現打工果然是沒有勞健保的。當你要辭職的時候，你會有一張切結書要填，宣示你自己有辦不用老闆幫你辦，咳...你都要走了你會不填嗎？
然後，原來那幾百元給教師準備的教材也是要回收的(不過這點可能是我做的短)。
當然，你的薪水還是得配合它，在固定時間去領，即使你已經離職了。
當然，因為你已經要走了，有些人好臉色就不見了。
這時我才知道為啥老爸老媽總是叫我快唸書了。
死薪水雖然沒前途，但是當你學歷高了，總是起薪高人一等，雖然還是沒前途，總是安慰多一些。
但我對於那些表現與報酬相關度很低的工作，已經有些灰心了。說的白一些，賣命給老闆不過就是為了幾個錢，連錢都不能滿意，何不另尋他途？人生一世苦短，雖然不求大富，雖然不與人比財富，不過實在也不想被錢弄的很累。
也許、也許，真的該爭一爭了。
即使這輩子很多事都失敗了，但是實在不想再被這些臭銅絆一腳。
